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培养良好学习习惯(二)

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发表于 2013-2-21 16:15:45 |显示全部楼层
培养良好学习习惯(二)

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发表于 2013-2-21 16:29:20 |显示全部楼层
本帖最后由 苗洁 于 2013-4-1 07:48 编辑

      如何让一年级的孩子们写好铅笔字?在上学期的良好学习惯教学中,我们已教给孩子正确的读书姿势,孩子们早已牢记于心,但能一直保持“三个一”的同学为数不多。一个好习惯的养成需要我们老师严格要求,及时鼓励,同伴间的相互竞赛。这节课,在训练孩子们的读写姿势,我大胆让做的好的小朋友,下座位及时帮助并纠正读写姿势不对,或保持不太好的同学,效果甚好。不仅能更深刻地记住“三个一”的要求,还让孩子们自主学习,自主纠正。在写好铅笔字教学时,我让孩子们记住写好字的秘秘决:看清字的结构、记住字的笔顺、写好字的笔画。如教学“春”字,如何写?第一步,注意观摩“春”的三部分,三横、一个人,一个日,写时注意什么,孩子们在老师的引导下,通过观察结构和位置,以及笔画的写法,三横距离等同,人要舒展,日字底写的较小。这样,孩子们就在主动学习中掌握好写铅笔的方法。
     这里交流握笔的顺口溜:拇指食指提捏着,三指四指托着,小指在后藏着,笔尖向前斜着,笔杆向后躺着。
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发表于 2013-3-3 19:27:58 |显示全部楼层
     写字是一项重要的语文基本功,是学生学习语文的一部分。写字的姿势、如何握笔是习惯1中学习的,对于学生而言坐着写字很简单,可是这样将正确的姿势保持是非常重要的,同时也是我们老师容易忽略的地方,我们忽略了,学生就更不放在心上了,久而久之这就影响了学生的写字质量的提高。所以我们老师要做的就是让学生将好的学习习惯保持。学习知识讲究迁移,习惯的迁移就更明显了,我在课堂中模拟了其他课堂,不仅仅是语文课堂,数学、英语、体育、美术、音乐课堂中都需要这些良好的习惯,通过模拟让学生知道习惯无处不在。
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发表于 2013-3-6 20:47:32 |显示全部楼层
写字是一项重要的语文基本功,是学生学习语文的一项重要任务。一个人字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。要想把字写好,既有技能方面的要求,又有习惯方面的要求。技能方面的要求,老师们往往比较重视,如笔顺规则和间架结构、起笔收笔等等。但习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,却往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。像读写姿势、握笔、听讲、发言这些问题,看起来似乎都是学习语文过程中碰到的“小问题”,但这些问题正是学习习惯的基础所在。只有把这些“小问题”抓出成效,才能抓好其它方面的习惯;学习习惯的基础夯实了,才能对语文学习产生积极的促进作用。

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发表于 2013-3-31 18:33:21 |显示全部楼层
      本学期的学习习惯主要是培养学生良好的倾听习惯,通过一学期的学习,很多同学都能掌握很多好的学习习惯,正确的读书和写字习惯,对于课堂上听课的习惯有的同学还不是太好,有的注意力不太集中,有的发言不够踊跃,习惯2的培养,主要是培养学生写字习惯和上课发言的习惯,课堂上通过引导学生看图,教师讲解,使学生明白,我们平时上课,都要听老师的讲解、提问,都要听同学的交流、发言,在老师提问时,一定要乐于倾听,对同学的发言也应该是认真倾听。通过反复训练,课堂气氛变得活跃了,并且强调在今后的学习中,一定要继续坚持这些良好的学习习惯,使全班学生都养成好的学习习惯。
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发表于 2013-3-31 19:35:27 |显示全部楼层
      新学期的第一节课,孩子们的学习热情很高,课堂上踊跃发言。在学习新课之前,我先和同学们进行互动,问问寒假期间发生的趣事。有些孩子能够仔细听别人的故事,而有近一半的孩子根本没耐心听,只顾着想说出发生在自己身上的趣事。由此,我水到渠成地引出今天的新课内容。“勇于发言”低年级的学生都做得很好,但“乐于倾听”孩子们做得不够。我通过一些名言名句和伟人待人接物的例子告诉学生:学会倾听是一种美德。“认真写铅笔字”通过复习开学初学习的三个“一”,以及请优秀学生示范正确的读写姿势。学生在思想上已经做好了充分的准备,期待着孩子们在今后的学习中能说到做到。
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发表于 2013-4-1 20:27:41 |显示全部楼层
本帖最后由 嵇得利 于 2013-4-1 20:29 编辑

      孩子们经过 上一学期的训练,习惯明显改善了不少,课堂上每个孩子都表现的 很出色,不过我认为习惯的培养不是一节课就能解决的,必须把它贯穿于日常的教学过程和生活当中,让孩子们真正养成良好的读写姿势,做到认真听讲,勇于发言
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发表于 2013-4-1 22:42:50 |显示全部楼层
像读写姿势、握笔、听讲、发言这些问题,看起来似乎都是学习语文过程中碰到的“小问题”,但这些问题正是学习习惯的基础所在。只有把这些“小问题”抓出成效,才能抓好其它方面的习惯;学习习惯的基础夯实了,才能对语文学习产生积极的促进作用。
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